教師研習~中山醫學大學詹明修教授指導

國立東勢高工101年國科會高瞻計畫

2012.3.14教師研習

主講:中山醫學大學詹明修教授

主題: PBL 教案撰寫、小組老師所扮演的角色及實際教學過程的經驗

詹明修教授(右3)與參與研習之工作夥伴合影

非常感謝詹明修教授蒞臨指導

簡慶郎校長,呂家清主任,詹明修教授

PBL的簡介

問題導向學習（Problem-based learning）是指教師在教學過程中，以實務問題為核心，鼓勵學生進行小組討論，以培養學生主動學習、批判思考和問題解決能力。

問題導向學習是一種另類的教學方法，它是讓學生在真實世界的環境中，將所發生的實際生活問題形成案例，大家共同討論，並提出問題解決之道。所以，學生不只是在教師傳授中得到知識，最重要是在小組中學習。

聚精會神聆聽

課間討論

電子科永全老師與詹明修教授討論

詹明修教授仔細的解答老師的疑問

課間討論~實習處呂家清主任,詹明修教授,汽車科高繼先老師

PBL資料擷取至:點我

林志峰教授之問題與探討

2012.2.29中山醫學大學林志峰教授之問題與探討

part3

同學們非常用力地介紹找到的解決方式或是已有的產品

報告完之後，由老師及同學們對於主題進行探討

同學放學了還是認真的問教授問題

林志峰教授之問題與探討

2012.2.29中山醫學大學林志峰教授之問題與探討

part2

各組將討論出來的問題寫在黑板上

第一組
1.冰箱內的食物常因忘記吃而壞掉
2.電暖爐因忘記關火而火災
3.空氣品質差

第二組
1.眼睛酸澀時，總要停下來。但因工作而無法休息
2.讓植物人可以使用電腦
3.讓植物人也可像一般人一樣能自由地行走

第三組
1.東西時常弄丟
2.智慧型手機的電量和容量不足
3.老人上下樓梯不便

第四組
1.課桌椅連載一起很不方便
2.廁所地板太滑
3.濕氣太重，對過敏者不舒服

第五組
1.微波爐的磁波會產生細胞病變
2.眼鏡時常被冷熱氣霧化鏡片
3.冬天常發生一氧化碳中毒

第六組
1.煮菜時產生的油煙，吸入太多容易致癌
2.使用粉筆會吸入過多的粉筆灰
3.下雨天衣服不易乾

第七組
1.老人上下樓梯不便
2.枴杖不易使用
3.病人下床坐輪椅部便

第八節
1.手機某些地方收不到訊號
2.水滴到紙上，乾了只會皺皺
3.筆電過熱易當機

第九組
1.筆摔斷水
2.近視愈來愈深
3.比輪椅更好的代步工具

第十組
1.老人有枴杖也會跌倒
2.門會開時撞到人
3.人有時因故昏迷跌倒可能傷到頭

第十一組
1.等公車時都要等很久
2.蓮蓬頭下來的水不知是熱還是冷
3.整理頭髮看不到後面
4.車禍造成車況回堵
5.吹風機易過熱，有臭味
6.領要排隊沒效率

.

第十二組
1.戴口罩很悶，難以呼吸到新鮮空氣
2.杯 瓶口一生水垢
3.鬧鐘響了之後會賴床

第十三組
1.雨傘在風大時會開花
2.鞋子下雨天都會濕掉
3.浴室的門檻容易絆倒
4.喝飲料時最後一些很難吸的到

發表並與教授探討

2012高瞻班寒訓營-12組報告

101年高瞻班寒訓營問題解決方案競賽報告 第12組

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國立東勢高工101年國科會高瞻計畫

高瞻班

2012.2.29林志峰教授之問題與探討
part1

教授首先介紹了一些醫護相關機具的發展方向
和一些醫療輔助工具

教授請同學們探討問生活中有那些不方便的地方提出問題

並提出可能解決的方式

同學們將各組討論出來的問題寫在黑板上